guía de lectura guía de lectura unidad: mundo narrativo. subsector: lenguaje y comunicación. objetivo fundamental: fortalecer el interés y el gusto por la lectura habitual de obras literarias significativas reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento personales, y de conocimiento y comprensión de sí mismo y del mundo. aprendizaje esperado: reconocer los elementos básicos del texto narrativo (argumento, narrador, personajes, ambiente) para establecer una valoración del mismo. nivel: nm1 nombre: ………………………………………… curso: ………… fecha: ………. instrucciones: lee atentamente el cuento la autopista del sur, seleccionado del libro “todos los fuegos el fuego” de julio cortázar. http://biblioteca.vitanet.cl/colecciones/800/860/863/todoslosfuegos.pdf i) trabajo individual responda las siguientes preguntas de carácter literal : 1. ¿quién es el ingeniero y con quien entabla una relación? 2. ¿qué le sucede a la anciana? 3. ¿quién es taunus y qué sentimientos le guarda a la muchacha del dauphine? 4. ¿qué solución encontraron los personajes para sobrellevar las carencias de alimentación? 5. ¿qué intenciones tenía el ingeniero respecto de su relación? 6. redacte lo acontecido al final de la historia 7. establezca la relación entre el nombre del cuento la autopista del sur con el desarrollo del cuento ii) trabajo individual i. elija a dos de los personajes presentes en el cuento y caracterícelos, dando a conocer sus reacciones frente al problema en cuestión. personaje 1: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ personaje 2: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ iii) trabajo individual en no más de 10 líneas, realice una síntesis del cuento destacando los aspectos relevantes. iv) trabajo grupal analice el cuento “la autopista del sur” y describa el argumento, narrador, personajes y ambiente. v) trabajo individual realice una valoración personal respecto del cuento leído

guía de lectura

guía de lectura

unidad:         mundo narrativo.

subsector:   lenguaje y comunicación.

objetivo fundamental: fortalecer el interés y el gusto por la lectura habitual de obras literarias significativas reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento personales, y de conocimiento y comprensión de sí mismo y del mundo.

aprendizaje esperado: reconocer los elementos básicos del texto narrativo (argumento, narrador, personajes, ambiente) para establecer una valoración del mismo.

nivel: nm1

nombre: …………………………………………  curso: ………… fecha: ……….

  instrucciones: lee atentamente el cuento la  autopista del sur, seleccionado del libro “todos los fuegos el fuego” de julio cortázar.

http://biblioteca.vitanet.cl/colecciones/800/860/863/todoslosfuegos.pdf

i)  trabajo individual

           

     responda las siguientes preguntas de carácter literal :

1.    ¿quién es el ingeniero y  con quien entabla una relación?

2.    ¿qué le sucede a la anciana?

3.    ¿quién es taunus y qué sentimientos le guarda a la muchacha del dauphine?

4.    ¿qué solución encontraron los personajes para sobrellevar las carencias

       de alimentación?

5.   ¿qué intenciones tenía el ingeniero respecto de su relación?

6.    redacte lo acontecido al final de la historia

7.    establezca la relación entre el nombre del cuento  la autopista del sur

     con el desarrollo del cuento

ii)  trabajo individual

     

i.               

elija a dos de los personajes presentes en el cuento y caracterícelos, dando a conocer sus reacciones frente al problema en cuestión.

personaje 1:

      ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

      ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

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     personaje 2:

     ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________

        iii)  trabajo individual

en no más de 10 líneas, realice una síntesis del cuento destacando los aspectos relevantes.

        iv)  trabajo grupal

                analice el cuento  “la autopista del sur”  y describa el argumento,        

                narrador, personajes y ambiente.

       v)   trabajo individual

             realice una valoración personal respecto del cuento leído