Lenguaje y Comunicación 

1. LA COMUNICACIÓN.- 

La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo (ser humano, animal u 

objeto) establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir una determinada 

información. 

La realización de un acto comunicativo puede responder a diversas finalidades: 

a. Transmisión de información. 

b. Intento de influir en los otros. 

c. Manifestación de los propios estados o pensamientos. 

d. Realización de actos. 

Los elementos que intervienen en un proceso de comunicación son: 

a. Emisor.- Sujeto que produce el acto de comunicación. 

b. Referente.- La realidad extralingüística a la que alude el mensaje comunicativo. 

c. Código.- Conjunto de signos, relacionados entre sí, y de reglas de construcción, a 

disposición del emisor y del receptor. 

d. Mensaje.- Resultado de la codificación, portador de la información o conjunto de 

informaciones que se transmiten. 

e. Canal.- Medio físico por el que circula el mensaje. 

f. Receptor.- Sujeto que descodifica y recibe el mensaje. 

g. Contexto.- Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y 

que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor. Podemos distinguir 

distintos tipos de contexto: 

ƒ Contexto situacional.- Circunstancias espaciales y temporales en las que se 

produce el acto comunicativo. 

ƒ Contexto sociohistórico.- Conocimiento de la época en la que se producen los 

mensajes. 

ƒ Contexto lingüístico.- Lo dicho antes o después de un enunciado puede 

condicionar su interpretación. 

h. Ruido.- Perturbaciones no previstas ni previsibles que desahora resumirlo todo en un esquema:

men Laffón (San José de La Rinconada, Sevilla)

Lenguaje y Comunicación.- 2

 LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.-

Al establecer cualquier proceso de comunicación nuestra intención principal es comunicar
un determinado contenido a un receptor, pero aparte de esa función primordial, el uso del
lenguaje puede ser usado para desempeñar muchas otras funciones, como estableció Roman
Jakobson en la década de los 60. Vamos a intentar verlo a través de un esquema:
 Jakobson termina la exposición de su teoría recordando que la función principal del
lenguaje es la de comunicar y que los actos comunicativos no tienen por qué manifestar una